[1G4] Travail pour une heure de cours

Bonjour à tous,
nous commençons aujourd'hui un nouveau chapitre d'histoire.

1] Regardez la bande annonce de Sherlock Holmes : https://www.youtube.com/watch?v=xm2B8zce_pg

 Concentrez-vous sur les images de Londres: qu'est-ce que cela nous apprend sur le XIXeme siècle? De quelles transformations économiques/sociales témoigne cette bande annonce?

2] Ecrivez
Chapitre n°4:L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en Fr.
Problématique du chapitre : Comment l’industrialisation va multiplier les transformations économiques et sociales en France, notamment sous le Second Empire ?
I] L’entrée dans l’ère industrielle.
A] L’industrialisation de l’économie française

3] Regardez les deux vidéos de cours, essayez de prendre des notes
 * https://youtu.be/RlPoSKLu3Q8 
*  https://youtu.be/g_bnE5LoP58 .

4] Recopiez/imprimez le cours disponible sur le padlet https://padlet.com/gourvilhg/4brwjb51ob94 ou complétez vos notes

5] Regardez les deux vidéos complémentaires sur:
- la machine à vapeur

https://www.youtube.com/watch?v=P9sq9ADbgts

- l'architecture métal/verre  :

https://education.francetv.fr/matiere/architecture/quatrieme/video/l-architecture-metallique-a-paris?fbclid=IwAR2xBTd2PfY0CSKRacpRfNzevNNx1yVGcURXfRqp26xQU9l5UIAuzaZ7z18

[1G4] Correction partie 1 DM

[1G4] Bonjour à tous,

Vous trouverez le corrigé type de la partie 1 du DM sur le padlet https://padlet.com/gourvilhg/4brwjb51ob94. 

 

Je vous envoie vos travaux annotés individuellement aujourd'hui ou demain (plus vraisemblable).

 

L'essentiel était de comprendre que Charles X diminue les libertés des français ce qui entraine une révolte populaire (du peuple) durant 3 jours. Pour sortir de cette crise, ce sont les monarchistes libéraux (pour que ce soit un roi au pouvoir mais que le peuple ait des libertés) qui font appel à Louis Philippe.

 

Afin de vous laisser un peu plus de temps, la partie 2 sera à me rendre pour le 10 avril (au lieu du 6 comme prévu à la base). Je vous rappelle que c'est un exercice type bac, soyez sérieux dans sa réalisation. Reprenez bien les conseils que j'ai donné individuellement et collectivement avec le travail sur Chios pour la méthode. 

 

Je reste disponible pour toutes questions.

Bon courage!

[TL1] consignes pour une heure de cours

[TL1] consignes pour une heure de cours

Bonjour à tous,

après un bilan sur ces derniers 15 jours, j'ai décidé de continuer les vidéos mais de vous fournir également le cours en texte.
Je vous conseille de lire le cours une fois, de regarder la vidéo ensuite. Soit vous imprimez/recopiez puis annotez le cours que j'ai envoyé, soit vous continuez le système de prise de notes comme ces 15 derniers jours à partir de la vidéo (ce qui je pense est mieux même si je répète encore moins que d'habitude du coup, j'essaierai de faire mieux la prochaine fois.)
Je fais ça pour essayer de m'adapter aux besoins de tous, et pour alléger un peu votre charge de travail. Mais vraiment regardez les vidéos! Le cours en texte seul ne suffit pas.

  1) Vous pouvez télécharger le cours ici ainsi que mon powerpoint (la page est longue à charger, soyez patient!):
https://padlet.com/gourvilhg/vvribn36elu

2) Regardez la vidéo ici: https://youtu.be/4KiiGGRuT24 
Elle correspond à la fin du I] et au début du II].

Bon courage!  

[2nde] Consignes pour une heure de cours

Bonjour à tous,
après un bilan sur ces derniers 15 jours, j'ai décidé de continuer les vidéos mais de vous fournir également le cours en texte.
Je vous conseille de lire le cours une fois, de regarder la vidéo ensuite. Soit vous imprimez/recopiez puis annotez le cours que j'ai envoyé, soit vous continuez le système de prise de notes comme ces 15 derniers jours à partir de la vidéo (ce qui je pense est mieux).
Je fais ça pour essayer de m'adapter aux besoins de tous, et pour alléger un peu votre charge de travail. Mais vraiment regardez les vidéos! Le cours en texte seul ne suffit pas.

* Vous pouvez télécharger le cours ici II] partie 1 (la page est longue à charger, soyez patient!): 
https://padlet.com/gourvilhg/vmx2o3j7vd6o

* La vidéo 5: https://youtu.be/SDYYWQt1CL0 
Elle correspond au:

II] A l’échelle mondiale : des modes de développement différents et partout des inégalités.

Bon courage! 

[1G4] consignes pour 1h de cours

Bonjour à tous,

après un bilan sur ces derniers 15 jours, j'ai décidé de continuer les vidéos mais de vous fournir également le cours en texte.
Je vous conseille de lire le cours une fois, de regarder les vidéos ensuite. Soit vous imprimez/recopiez puis annotez le cours que j'ai envoyé, soit vous continuez le système de prise de notes comme ces 15 derniers jours à partir de la vidéo (ce qui je pense est mieux).
Je fais ça pour essayer de m'adapter aux besoins de tous, et pour alléger un peu votre charge de travail. Mais vraiment regardez les vidéos! Le cours en texte seul ne suffit pas.

* Vous pouvez télécharger le cours ici (la page est longue à charger, soyez patient!):
https://padlet.com/gourvilhg/4brwjb51ob94

* La vidéo 8: https://youtu.be/JVwZi-popqY
Elle correspond au

II] Le Second Empire : 1852- 1871 : un pouvoir autoritaire qui s’assouplit petit à petit.

A] La prise de pouvoir de LNB et les débuts de l’empire :

* La vidéo 9: https://youtu.be/LI-mDvQ2kaE
Elle correspond au

B] Un régime qui s’assouplit face à la critique

[1G4] Travail correspondant à 45 min de cours

 [1G4] Travail correspondant à 45 min de cours
1) Ecrivez à la suite 

B] Une démocratie qui échoue à cause de trop nombreuses tensions et désaccords au sein de la population.

2) Regardez les vidéos correspondantes 1G4 vidéo 6 et 7, prenez des notes, c'est votre cours.
 https://youtu.be/ZxkGs0QPNYE 

https://youtu.be/Rd0wHLfiJSs 
 
 Bon courage!

[TL 1] Travail pour une heure de cours:

[TL 1] Travail pour une heure de cours:

1) Prendre connaissance de la correction de l'EDC du Caire sur le padlet + consigne du DM qui sont à la suite: je vous propose de travailler sur la composition, nous n'en avons pas fait ensemble. Les réponses à l'EDC sont les informations dont vous avez besoin. Je vous ai fait une proposition partielle de plan, mais vous pouvez en faire un autre. Il faut me rendre une composition écrite entièrement, pas juste un plan détaillé. 

La composition est à rendre pour le  8 avril, de préférence à gourvilhg@gmail.com

2) Nous commençons un nouveau chapitre, écrivez:

Chapitre n°3 : L’Afrique: les défis du développement : Le continent africain face au développement et à la mondialisation

Problématique du chapitre : Sur quels fondements le développement des territoires africains peut-il s’appuyer dans le  contexte de la mondialisation ?

I] Une grande diversité des situations

A] le continent du mal développement ?

3) Regardez la vidéo TL 1 vidéo 7 et prenez des notes.

https://youtu.be/o8shcTs_7qk


 4) Ecrivez:

B] Un développement contrasté

5) Regardez la vidéo TL 1 vidéo 8 et prenez des notes.

https://youtu.be/1-bk1snS7B8 

Bon courage! 

[2nde] Travail correspondant à 1h de cours

Pour jeudi, je vous demande de regarder les deux vidéos où je commente à l'oral les EDC . J'y donne des conseils de méthodes et quelques informations supplémentaires qui vous permettront d'enrichir la correction papier. Surtout, je redonne la méthode pour situer, qui n'est pas acquise pour beaucoup.

https://youtu.be/sGPwTj_zL-w

https://youtu.be/NUvw3brStW4

[TL 1] Travail correspondant aux 2h du mercredi.

[TL 1] Travail correspondant aux 2h du mercredi.

Nous commençons un nouveau chapitre sur l'Afrique. Il vous faut réaliser l'étude de cas sur le Sahara. Vous pouvez la retrouver sur le padlet avec, en plus, la fiche mots-clés.

https://padlet.com/gourvilhg/vvribn36elu

L'étude de cas est à me rendre au plus tard jeudi 26 à 14h, de préférence par mail: gourvilhg@gmail.com.

N'hésitez pas si vous avez des questions!

Bon courage!

[2nde] travail pour 1h de cours:

Vous avez reçu mes remarques sur votre EDC en réponse par mail ou messenger ou ENT selon la méthode que vous aviez utilisé pour me l'envoyer.

1). Lisez mes remarques.
2) Comparez vos réponses avec ma correction sur le padlet:    https://padlet.com/gourvilhg/vmx2o3j7vd6o
3). Lisez la correction des autres EDC. L'ensemble de la correction doit se trouver dans votre cahier, c'est le I]  (les  3 EDC, pas seulement celle que vous avez faite).

[1G4] Consignes pour 1h15 de cours (je ferais plus léger pour vendredi du coup):

[1G4] Consignes pour 1h15 de cours (je ferais plus léger pour vendredi du coup):

1. Prenez une nouvelle page pour un nouveau chapitre.
2. Ecrivez:

Chapitre n°3 : La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second empire.

Problématique du chapitre : Quelles sont les difficultés que rencontrent l’instauration d’une démocratie durable en France entre 1848 et 1871 ?

I] La IIeme république 1848-1852 : un régime démocratique qui peine à s’installer dans la durée

A] L’élan démocratique de 1848 et ses avancées fondatrices.

 

 

    3. Regardez la vidéo et répondez aux questions suivantes:

https://www.youtube.com/watch?v=p8s-kBQfwd8

*quelle avancée politique défend Victor Hugo ?

*quels sont pour lui les avantages de cette avancée ?

* que nous apprend cette vidéo sur l’intérêt/le rapport des français à la vie politique ?

 

 

    4. Regardez la vidéo de cours (1G4 vidéo 4) et prenez des notes à partir de celle-ci, c’est votre cours. Je répète moins que d’habitude mais vous pouvez la mettre en pause à volonté! J’insiste bien sur les choses importantes pour que vous puissiez les repérer.

https://youtu.be/JxB_WKi4nhA 

 

 

    5. Lisez le texte sur Georges Sand 1 p 90 du manuel ici:

https://www.lib-manuels.fr/textbook/5d283dfce6b8fb7259840327?demo=true&page=91

 

 

    6.Regardez la seconde vidéo de cours (1G4 vidéo 5) et prenez des notes à partir de celle-ci, c’est votre cours. Je répète moins que d’habitude mais vous pouvez la mettre en pause à volonté! J’insiste bien sur les choses importantes pour que vous puissiez les repérer.

https://youtu.be/O5sJqL0AmNE

Bon courage!

[1G4] travail correspondant à 1h de cours.

[1G4] travail correspondant à 1h de cours.

1) Téléchargez les documents au lien suivant. J’ai remis le DM et la fiche d’activité du printemps des peuples mais je les ai distribués le dernier jour des cours. Par contre vous aurez besoin de la correction. Les mots-clés du chapitre, il me semble ne pas vous les avoir donné, mieux vaut tard que jamais…

https://padlet.com/gourvilhg/4brwjb51ob94

2) Ecrivez :

III] Une volonté réaffirmée de conserver les idées révolutionnaires, l’Europe face à une nouvelle vague révolutionnaire : 1830-1848

A] La France et les Trois Glorieuses (juillet 1830)

3) Le grand A, ce sera votre DM. La France et l’Europe vont connaitre deux nouvelles périodes révolutionnaires en 1830 et 1848. Nous allons les étudier. La première est celle de votre DM : les 3 glorieuses. Le DM va se faire en 2 étapes.

Vous devez me rendre le schéma complété pour lundi 30 au plus tard (partie 1 du DM). On le corrigera ensuite car s’il n’est pas bon vous ne pourrez pas faire le commentaire.

Vous devrez me rendre le commentaire (partie 2 du DM) pour le 6 avril. Attendez bien d’avoir la correction du schéma, sous peine de devoir tout recommencer. C’est un sujet type bac, pensez bien à la méthode.

4) Passez deux pages pour laisser de la place pour coller la correction du DM.

5) Ecrivez :

B] La France au cœur du printemps des peuples 1848.

6) Faire la fiche d’activité correspondante. Si vous avez envie de tenter, vous pouvez essayer une première fois sans la liste des phrases, juste avec les vidéos.

7) Regardez la correction + la vidéo  1G4 vidéo 3commentant la correction, prenez des notes pour compléter votre tableau si besoin.

Et voilà, le chapitre est terminé ! Bravo !

[TL 1] Travail pour 2h de cours : ce lundi en classe entière et lundi prochain en demi-groupe

[TL 1] Travail pour 2h de cours : ce lundi en classe entière et lundi prochain en demi-groupe

 

1) Téléchargez les documents ici (j’ai remis les fonds de carte mais je les ai distribués le dernier jour de cours) : https://padlet.com/gourvilhg/vvribn36elu

2) Munissez-vous de vos fonds de carte Etats-Unis et Brésil, de crayons de couleurs, d’un stylo noir.

3) Relisez le II] du dernier chapitre de géo.

4) Si ce chapitre sort au bac en épreuve de croquis, vous pouvez tomber sur:

·«les dynamiques territoriales des États-Unis»;

·«les dynamiques territoriales du Brésil»

Normalement, c’est du par cœur ! Sauf que le par cœur ne convient pas à tous, et que moi j’aime bien réfléchir à ce que je fais… Donc on va revoir la méthode de la cartographie. Je ne connais pas votre niveau, on va reprendre donc de la base.

5) Commencer par lire la méthode de la cartographie.

6) Prenez le corrigé de la carte des Etats-Unis : à côté de certains figurés, j’ai indiqué des numéros. Pour chacun réfléchissez pourquoi c’est ce figuré qui a été choisi et pas un autre. Si vous le voulez, vous pouvez m’envoyer vos réflexions.

7) Regardez la correction (fiche de correction des figurés).

8) Recopiez  la correction du croquis (sans les numéros que j’ai rajouté). Il est tentant de juste imprimer mon corrigé, mais l’effort de le faire vous-même vous aidera à mieux apprendre la carte, notamment pour la localisation des villes. Cette carte est à apprendre pour le bac.

Si vous le souhaitez, vous pouvez vous arrêter là et poursuivre lundi prochain. Pour ceux qui veulent tout faire d’un coup, voici la suite des consignes :

1) Prenez le document « légende à compléter du Brésil » et compléter là (numéro 1 à 8, à reporter sur votre feuille, inutile d’imprimer). En effet, il y a des figurés à retrouver mais aussi des éléments de la légende : demandez-vous ce qui est cartographiable dans votre cours pour les retrouver. Si vous le voulez, vous pouvez m’envoyer votre travail

2) Regardez la correction du croquis et la recopier. Il est tentant de juste imprimer mon corrigé, mais l’effort de le faire vous-même vous aidera à mieux apprendre la carte, notamment pour la localisation des villes. Cette carte est à apprendre pour le bac.

Si vous avez des questions, n’hésitez pas !

Point au bout d'une semaine

Bonsoir à tous,

J'aimerais faire un point avec vous en cette fin de première semaine.

Tout d'abord, j'espère que vous et vos proches se portez bien. Il est important de penser à cela avant tout.

Ensuite je voudrais féliciter la grande majorité d'entre vous pour votre sérieux. Vous avez été nombreux à me solliciter et à me poser des questions, à me rendre des devoirs.

Il faut continuer comme ça! Je pense notamment au TL1 dont je vois bien que les dernières vidéos ne sont pas autant vues que les premières...

Ne prenez pas trop de retard (et cela vaut pour tout le monde), on en avait déjà assez comme ça depuis mon arrivée. Nous n'avons, à ce jour, aucune idée de comment va se dérouler vos examens donc je continue à travailler comme si rien n'allait bouger.

Certains par contre, ne m'ont pas encore donné signe de vie. J'espère que tout va bien... Je m'en assurerai en fin de semaine prochaine (car les secondes ont encore lundi pour m'envoyer leur premier devoir).

Je vous rappelle que vous pouvez trouver les infos concernant les cours d'histoire-géographie sur:

• pronote, dans le cahier de texte, dans contenu du cours (connectez vous directement via http://185.171.156.174/pronote/?login=true

Si vous n’avez pas de codes pronote, contacter le lycée par téléphone, ou via cette adresse mail :ce.0596854e@ac-lille.fr)

• l'ENT, j'envoie par message systématiquement le travail (quand j'y ai accès)!
• le blog http://laclassedemmegourvil.blogspot.com
• le groupe facebook la classe de Mme Gourvil (ne vous inscrivez pas sur facebook exprès, il y a le blog si tout le reste beug).

Si vous n'avez pas d'ordinateur à la maison ou si vous avez des difficultés pour obtenir les infos, il faut vite m'en parler ou à votre professeur principal que l'on trouve une solution.

Pour communiquer avec moi vous pouvez passer par n'importe quel moyen, y compris messenger facebook. Je vous rappelle aussi mon adresse mail: gourvilhg@gmail.com . Je les vérifie tous plusieurs fois par jour donc je suis assez réactive pour vous répondre.

Gentillement, certain s'excuse de me déranger ou autre. VOUS NE ME DERANGEZ PAS. JAMAIS. Je suis là pour vous. Il ne faut pas hésiter, pour les cours comme pour autre chose. Par contre, il est vrai que parfois du coup je réponds sans y mettre les formes, j'en suis désolée mais vous vous doutez bien que j'ai beaucoup de messages!

Enfin, je voulais vous préciser que si je poste le travail tard en fin de journée ou le soir, ce n'est pas pour vous harceler ou pour que vous le fassiez tout de suite! Je poste le travail en fonction de notre emploi du temps classique mais souvent la veille puisque je travaille en fin de journée quand mon mari s'occupe de mon fils ou quand il dort mais aussi parce que je sais que j'ai quelques élèves insomniaques qui "veulent" travailler de nuit.

Voilà voilà, si vous avez eut le courage de lire jusqu'au bout, il me reste à vous souhaiter un bon weekend!

Maintenant, la parole est à vous, en réponse/commentaire à ce message, sur ce qui va et ne va pas, ce que je peux faire ou ce que je dois arrêter, dans la limite du sérieux évidemment :)

Prenez soin de vous.

Mme Gourvil